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幼儿教师必须具备“五心”

  • 作者: 白菜根子
  • 来源: 美文阅读网
  • 发表于2017-07-03
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  • 幼儿教师必须具备“五心”

      幼儿教师必须具备“五心”

      幼师是火种,点燃了孩子的快乐童年;幼师是灯塔,指引孩子人生迷惘方向;幼师,是美的耕耘者,美的播种者。

      做一名幼儿教师必须要具备五心:童年心、爱心、耐心、平常心、恒心,这是我园心理学教授李老师经常对我们说的话,说起来很容易但做起来很难。面对班里的38个孩子,性格独特,调皮捣蛋,必须要把你的心修炼成“金刚经”一样硬,无所不能,真的做到“五心”才能把他们引上正确的道路,陪伴他们健康成长。

      教师要想把孩子教好,首先必须要了解孩子,要有一颗童心,就是教师的心灵要保留儿童的心灵和生活的世界,从生活到思想和孩子打成一片,记得我刚来大班时孩子们对我这位新老师都非常陌生,不愿与我交流,我利用晨间活动、户外运动、区域角游戏等时间,积极参与幼儿的一日生活和活动,多与孩子游戏、交谈,尊重孩子的个性差异,倾听孩子的心声,让孩子觉得我是他们的朋友,愿意与我交心。经过几个月的努力,孩子们与我无话不谈,把我当成了好朋友,有几个孩子还亲切的叫我“张妈妈”,让我非常开心。

      爱——是师德之魂,没有爱就没有教育,我们要把爱无私的奉献给孩子,用爱去温润他们那一颗颗稚嫩的心,做为一名幼儿教师不仅仅传播知识,还要培养他们成为一个有爱的人,要像慈母一样疼爱班上的每个孩子,比如;班上有孩子不舒服,有上班不认真……。这时,如果我们给予关心和爱,他们就会感受到你的爱愿意和你亲近交流,在教育上就能达到事半功倍的效果。我们班有个叫涵涵的孩子,非常捣蛋,脑袋全是写“打打杀杀”,经常和老师顶嘴,性格暴躁,我在上课和生活上更加关心他 ,经常和他谈心……。奇迹慢慢出现了,他没有和老师顶嘴了,慢慢体会到了老师是非常爱他的,性格变得温顺了很多,爱是力量的源泉,也只有爱才能将坚硬的石头融化。

      有了爱心才会有耐心。耐心是做为一名幼儿教师和幼儿园工作人员的必备素质。幼儿的身体活动慢,幼儿的思维反应慢,所以,对孩子,办事情你都不能急躁,不能着急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句话大人听一遍记住了,幼儿听十句也不一定记的住。解决的办法只有一个,重复,重复,再重复。小孩调皮,好动,你刚刚批评了他,过一会儿他又犯了,这让许多做幼儿教育的家长头疼,幼师头疼,往往会犯急躁,粗暴的毛病,这时候就更需要耐心,例如,我们班的彭彭,总是喜欢插队,上课总爱插嘴,批评他很多次都没有改变,这时,我们可以换一种方式,慢慢引导孩子改正过来,可以让他在小朋友面前表决心,激发他争当好孩子的意识,培养他们自我约束的能力。经过一段时间的耐心教导与家园配合,孩子慢慢改正过来了,在这方面我们还要学一点儿童心理学,有助于自己和幼儿的沟通,只要我们拿出百分之百的耐心,就会收获到孩子百分之百的觉醒。

      平常心是适可而止,像一个恰如其分的形容词,像一条黄金分割线。面对孩子,既不任其自生自灭,也不会揠苗助长,而是在他原有的基础上,去寻找突破的空间。如果是小草,你设法让它更嫩绿一些;如果是花朵,你设法让它更艳丽一些;如果是大树,你设法让它更挺拔一些。

      培养一千个人,应该有一千条途径,谁想寻求一种放之四海而皆准的方法,谁就钻进了死胡同。作为幼儿老师,孩子们每天都在我们的眼前,我们不停地提醒他们做这做那,应该这样做、不能那样做、这样做是对的、那样做是不对的、接下来又该做什么事情了等。……,班上的每个孩子都是不同的,有表现好,也有表现不好,有条件好的,也有条件不好的,有接受努力强的,也有接受努力弱的,也有顽皮捣蛋的等等,我们要有一颗平常心来对待每一个孩子,不能带“有色眼睛”,更不能给孩子贴标签,针对孩子的不同特征因材施教,平等的对待班里的每个孩子,包容孩子的优点和缺点,这样才能眼中有孩子,心中有孩子,才能拉近心与心之间的距离。

      诗人席勒说:“只有恒心才能达到目的”,教育贵在持之以恒才能赢得孩子们的心和信任,幼师工作意义在于发现孩子的兴趣,培养孩子的性格,锻炼孩子的身体让孩子懂得学习,也就是我们讲的壮体魄,开心智,立品德,育良才。就像一颗小树,给它浇水,给它减枝,使他直立生长,长成参天大树,结出丰硕的果实。教育这条路任重道远,需要我们下定决心,坚持童心、爱心、耐心、平常心不断总结、创新,才能更好得帮助父母培养孩子,为社会造就人才。

      童心让你爱这份事业,爱心让你收获幸福,耐心让你沉稳,平常心让你开心,恒心让你自信,耐心让家长放心,只有“五心”俱全才做一个人民满意的幼儿教师。

      本文标题:幼儿教师必须具备“五心”

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